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口腔文化|赵铱民和他创建的国际口腔医学博物馆

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人民网记者|龚仕建来源|人民网-陕西频道

(赵铱民馆长与国际口腔医学博物馆)

      11月5日,古都西安再添新名片——位于空军军医大学第三附属医院内的国际口腔医学博物馆举行了开馆仪式,向公众免费开放。
      走进国际口腔医学博物馆,就像穿越到人类口腔医学发展的时光隧道。呈现在观众眼前的是:从龙旦巨颌虎、犀牛、河南班鬣狗、三趾马等牙颌系统头骨化石,到鱼纲、两栖纲、爬行纲至哺乳纲动物牙齿进化过程;从大猩猩、蓝田猿人、北京猿人、现代人颌骨模型,到旧石器时代、殷商、秦汉以来口腔医学的重要记载;从脚踏机、压缩机、皮老虎、手动离心铸造机等不同时代的口腔医疗设备,到早期用于口腔医学教育的木制牙体、修复模型、制作模具、石膏蜡像等教具实物……林林总总,令人目不暇接。
      据业内专家介绍,这些藏品,达到了五个世界之最:历史最久,上溯到1亿2千万年前的鹦鹉嘴龙等远古动物牙颌化石。数量最多,展出了7900多件文物。质量最高,藏品的学术价值、历史价值、鉴赏价值最具代表性,其中不乏珍品、孤品、绝品和镇馆之宝。门类最全,两大展馆、18个展区,全方位、多角度展现了人类口腔医学发展史。规模最大,面积2100多平方米,从场馆的建设、规划、布局、陈设,都堪称属世界一流水平。

(赵铱民馆长与国际口腔医学博物馆)

01▶一个想法,一个梦想,◀提起国际口腔博物馆,就要说到创建者空军军医大学赵铱民教授。
上世纪90年代初,博士毕业不久的赵铱民,在当时的第四军医大学担任教学组长,为学生讲授口腔医学的起源和发展。遗憾的是,学校缺乏教具、实物和史证。课堂上,学生只能翻翻书本、记记概念。这促使赵铱民萌生一个想法:如果能将口腔医学发展中的一些实物、资料保存积累起来,让学生看到一个真实完整的口腔医学发展历程该多好?从此,赵铱民开始收集与口腔医学相关的文物,如老旧的设备、器材、书籍、图片、模型等。这些东西闲置在库房、角落和垃圾堆里,布满灰尘,毫无价值。但被赵铱民拿到课堂上,就焕发出了新的生命和光彩,讲课的效果显然好于单纯的理论灌输,深受学生喜爱。“既然教学有需求,学生很喜欢,说明这件事做得值。”赵铱民有点小兴奋,就把收存教学老物件的爱好坚持了下来。1994年,赵铱民到美国留学,参观了马里兰大学的牙科博物馆,这里曾是世界上最早的牙科学院,近200年的历史遗迹被保留下来,积淀于这个博物馆中,向人们昭示口腔医学的前世今生。这让他印象深刻。同年,赵铱民参加在日本东京举办的国际齿科学会。他看到这里也有一个牙科博物室,虽然展馆很小,却珍藏着日本近代牙科发展的详实史证,展示了日本牙科医学发展的足迹。这又一次给了赵铱民思想冲击,他想:“拥有五千年文明的中国,拥有最多人口的中国,对世界口腔医学做出过重要贡献的中国,也应该有一所更好的口腔医学博物馆!”从此,他将当初收存教学老物件的想法,演变成筹建口腔博物馆的伟大梦想。

( 口腔诊疗设备长廊)

02▶一份热爱,一份坚守◀现在说起这些文物的来历,赵铱民津津乐道,如数家珍。但早些年,他曾为积累这些馆藏而倍尝艰辛。他弄的一大堆旧东西在家里没处放,就存放在单位找的一间旧房子里。过了一段时间,听说这房子要拆,他又得搬房子。搬来挪去,几经折腾,让很多人不理解。一次出差回来,听说自己的收藏被当作废品拉到了废品收购站,他急了,当即找一辆吉普车追到废品收购站,又花大价钱把“破烂”买了回来。就这样,他成了“破烂王”,经常从垃圾箱、废品堆中翻腾,收集有关口腔医学的旧物。还别说,他好几次都从单位要处理的废品中拣到了“宝贝”。博物馆里现在展出的很多上世纪的技工设备和医疗器械,都是赵铱民以这种方式保存下来的。馆藏中一个很重要的部分是古书。早在公元3世纪,我国医学家张仲景就在其著作《金匮要略》中首次记载了牙症的治疗。如同中国古代四大发明一样,在口腔学界也有属于中国的五大发明,即:银膏补牙、雄黄杀牙髓神经、唇裂缝合、牙刷、脱牙再植。作为中国的口腔医学博物馆一定要真实记录和反映这一切。赵铱民坚信,从汗牛充栋的中国古代医学文献典籍中,必定能够搜寻到这些历史的印迹。古城西安,这里历史文化积淀深厚,书院门、粉巷那一带,古旧书店鳞次栉比,典藏丰盈。于是,赵铱民和医院研究口腔医学史的李刚教授,常去那里去淘宝。多少个周末,在人们享受闲适温馨时,他俩带着马扎、水壶、口罩,沉浸于浩如烟海的古书堆中,一找就是一整天。天道酬勤。公元370多年张仲景所著的《金匮要略》,清代人撰写的《外科论治》第55卷齿科类,明朝人薛己撰写的世界上第一部口腔医学专著《口齿类要》,就这样一一被他们发现了!还有一些不同时代带有重大历史意义的口腔医学书籍,也出现在他们眼前。赵铱民这样形容找到一本书时的喜悦:“就像淘到一个金元宝一样。”一件,又一件;一年,又一年。正是靠着这种持之以恒、积沙成塔的精神,赵铱民收集的口腔医学文物越来越多。后来,他任口腔医院的科主任、院长,包括在第四军医大学当校长,不管岗位职务如何变,他创办口腔医学博物馆的梦想始终没有变,他追求梦想的脚步从未停歇。

(远古动物牙颌化石)

03▶每个展品,都有一个故事◀2007年,医院建设院史馆,口腔医学的众多文物终于在里面占有一席之地,有了固定的“家”。不曾想,很多来医院参观院史馆的人,在众多的陈列品中,对口腔文物情有独钟。观众认可,就是对办博物馆的最大肯定和鼓舞。赵铱民无论是在国内还是国外的口腔界都有着很好的口碑和人脉,他积极动员各方力量,加快了展品收集的进度。凡有国内外同行参观院史馆,赵铱民都会提出一个请求:“帮助收集口腔方面的历史文物”。他给国内外的同学、朋友一一写信、发邮件,邀请他们来院参观,并告诉大家:“凡是见到可以珍藏的相关展物,你能买起的,就把它买来捐送,博物馆将造册留名;如果很贵重,请提供信息,我想办法去买。”这个提议得到了广泛响应。一位北京的朋友参观完博物馆非常感动,回京后在古旧市场看到一百多年前美国生产的古旧的牙科椅,就买下来,派车送到了西安。还有美国、德国、英国的学者纷纷从世界各地为博物馆收集文物,展品数量迅速增加。一天晚上,河南一位朋友给赵铱民打电话:“我找到了一个恐龙头骨化石,你们赶快来看看!”闻讯,赵铱民异常兴奋,第二天天不亮就赶往河南。五六个小时后,这个动物头骨化石摆在了赵铱民面前,牙冠牙根都非常完整,但却不是传说中的恐龙。即便如此,这件化石依然十分珍贵。经过讨价还价,他以较为便宜的价格买下了它。这就是现在博物馆中的犀牛颅颌骨化石,也是博物馆收藏的第一块动物颅颌骨化石。由此,博物馆建立起了动物颅颌骨化石这个具有独创性的藏品系列,这是其他国家的口腔博物馆从未有过的。

04▶一段交往,一段佳话◀特色,是博物馆的生命。其它博物馆收藏的一般都是过去的历史,而对现状不愿涉及。那我们的博物馆能不能开辟一块当代最著名口腔医疗技术和口腔医生的藏品专区?赵铱民的又一个“点子”冒了出来。他第一个想到了布伦马克。这是一位瑞典医生,上世纪60年代,他偶然发现骨头可以和一种特殊金属良好地结合在一起,深入探究,最终建立了影响医学界的“骨结合”理论,进而创造了被誉为人类“第三副牙齿”的种植牙,并在1967年就完成了世界上第一例种植牙手术。这是20世纪口腔医学最重大的发现,而布伦马克当然成为世界上最著名的口腔医生和贡献最大的口腔学者。这么顶级的医学大咖,全医院却没有一个人与其谋面。赵铱民托学术界的各种关系与布伦马克联络,希望收藏有关他医学成就的文物。然而,收到的答复无一例外都是:“不可能”。有国外的朋友找到布伦马克,向他直接转达赵铱民的请求,80多岁的布伦马克除了一笑了之,再不作任何回应。长达几个月的努力,结果令人沮丧。赵铱民只好准备放弃了。一天,赵铱民在晚报上看到一则消息,说的是连云港有个小学生,用所学的简单外语坚持给各国领导人写信,用这样的方式收藏到了100多个外国首脑的签名。这触动了赵铱民,他觉得自己还不如这个孩子执著。他决定直接给布伦马克写信。没想到,信发出去的第10天,他就收到布伦马克的回信。布伦马克在信中说,他从互联网上了解到赵铱民也是一名优秀的颌面修复医生,为许多穷苦患者提供了很大帮助,很有好感。就这样,他俩开始了漫长的忘年之交,布伦马克对赵铱民的称呼也从Dr.Zhao到Dear Brother。两年后,赵铱民向布伦马克谈起建设口腔医学博物馆和希望收藏几件布老研究种植牙文物的愿望。在经过慎重的考虑后,布伦马克做出一个令赵铱民意想不到的决定。一个晚上,他回信:赵教授,我同意你的意见,决定把自己保留下来代表我身份和贡献的全部文物,无偿地、永久地赠送给你们,并保存在你们的博物馆。这一喜讯让当时的赵铱民激动得泪流满面,同时也感受到了一位伟大的科学家和国际主义者的博大情怀,更深刻地感受到信任和责任。2014年,布伦马克在病重期间,专门嘱咐妻子,要把自己最后工作的医院里的办公室连同室内的所有物品都完整地收集起来,送往西安,送给赵教授。这是一份多么巨大的信任!这一切,今天都变成博物馆中的布伦马克纪念厅,供人们永久地瞻仰。布伦马克的捐赠从某种意义上说,奠定了国际口腔医学博物馆在世界口腔医学界的独特地位。也吸引了更多的国际珍贵藏品入馆。

(儿童口腔体验区)

05▶一座新馆,一座丰碑◀在国际口腔医学博物馆,百余位国际知名教授均将其创新成果和珍稀的口腔医学文物捐献于此,并引以为荣,因而被业界誉为世界口腔医学的“圣殿”。如今,国际口腔医学博物馆已成为世界口腔医学的文化符号和教育中心,成为广大民众走近科学提升素养的体验基地和学习课堂。国际口腔医学博物馆注重应用先进的科技手段进行口腔疾病发生机理演示;为儿童开展生动有趣的口腔健康互动教育;对社会开放“牙齿的起源与演化”、“幸福生活从齿开始”等14个专题讲座,对广大群众普及口腔健康知识起了重大作用,深受国内外专家学者及广大民众的赞赏和喜爱。在口腔疾病预防展区,展出了不同国家、不同时期开展口腔健康教育的图片资料和100多件口腔卫生用品。在儿童口腔体验区,通过“我是小牙医”、口腔科普娃娃“淘气”、刷牙示教区等项目,让孩子们在快乐玩耍中了解和掌握口腔保健知识。“每参观一次,我都会被这些人类口腔医学的发展成果所震撼。也会对在博物馆建设中付出艰辛努力的建设者心怀敬意。”空军军医大学临床系本科学员曹克说:“这些将是我一生追求和学习的榜样!”(梁夏对此文亦有贡献)

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